ПРИНЯТО:
на Педагогическом совете
МОУ «Средняя школа № 8 имени Н.Г.
Варламова»
(наименование общеобразовательной организации)

Протокол № 1 от 28.08.2023г.

УТВЕРЖДЕНО:
Директор
МОУ «Средняя школа № 8 имени Н.Г.
Варламова
(наименование общеобразовательной организации)

_____________
подпись

/ Е.И.Реутова /
расшифровка подписи

Приказ № 200/1 от 01.09.2023 г.

ПОЛОЖЕНИЕ
о патриотическом воспитании обучающихся
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Петрозаводского городского округа
«Средняя общеобразовательная школа № 8 имени Н.Г. Варламова»
(МОУ «Средняя школа № 8 имени Н.Г. Варламова»)
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, основные направления, формы
организации и участников системы патриотического воспитания в МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №8 имени Н.Г. Варламова» (далее – Школа).
1.2.
Положение
разработано
в
соответствии
с:
*
Конституцией
Российской
Федерации;
* Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
* Федеральным законом от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный
закон "Об образовании в Российской Федерации" по вопросам воспитания обучающихся»;
* Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской
Федерации»;
*
Уставом
Школы.
1.3. Патриотическое воспитание в Школе представляет собой систематическую и
целенаправленную деятельность, направленную на формирование у обучающихся
высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению
гражданского
долга
и
конституционных
обязанностей.
1.4. Воспитание патриотизма рассматривается как неотъемлемая часть образовательного
процесса, интегрированная в урочную, внеурочную деятельность и дополнительное
образование.
2. Цель и задачи патриотического воспитания
2.1. Цель: формирование у обучающихся основ гражданской идентичности,
патриотического мировоззрения, духовно-нравственных ценностей, чувства гордости за
свою Родину, её историю и культуру.

2.2. Задачи:








Воспитание уважения к государственным символам Российской Федерации (герб, флаг,
гимн), её институтам, законам и историческому прошлому.
Формирование активной гражданской позиции, ответственности за судьбу страны, малой
родины и своей семьи.
Развитие национального самосознания, уважения к культуре, традициям и языкам народов
России.
Сохранение исторической памяти, воспитание уважения к подвигу героев Отечества,
ветеранам Великой Отечественной войны и труда.
Формирование положительной мотивации к службе Отечеству, подготовка к выполнению
конституционного долга по защите Родины.
Воспитание экологической культуры, бережного отношения к природному и культурному
наследию родного края.
Профилактика проявлений экстремизма, ксенофобии и национализма в молодежной
среде.
3. Основные направления деятельности
3.1. Гражданско-патриотическое: изучение
основ
государственного
устройства,
Конституции РФ, прав и обязанностей граждан, основ правовой культуры.
3.2. Военно-патриотическое: изучение военной истории России, основ военной службы,
формирование положительного образа защитника Отечества, сотрудничество с воинскими
частями
и
ветеранскими
организациями.
3.3. Историко-краеведческое: изучение истории родного края, города/села, школы;
организация
поисковой
и
исследовательской
работы,
музееведение.
3.4. Духовно-нравственное и культурно-историческое: приобщение к ценностям
отечественной культуры, традициям, русскому языку и литературе, народному
творчеству.
3.5. Спортивно-патриотическое: развитие физической культуры, пропаганда здорового
образа жизни, проведение спортивных мероприятий, носящих патриотическую тематику.
3.6. Социально-патриотическое: развитие добровольчества (волонтерства), участие в
социально-значимых проектах и акциях милосердия.
4. Формы и методы работы
4.1. В
рамках
учебного
процесса:
* Интеграция патриотической тематики в предметы гуманитарного и естественнонаучного
циклов.
*
Проведение
тематических
уроков,
лекций,
конференций,
дискуссий.
4.2. Внеурочная
деятельность
и
дополнительное
образование:
*
Работа
кружков,
клубов,
секций
патриотической
направленности.
* Организация и проведение тематических недель, месячников, фестивалей.
*
Реализация
социальных
и
исследовательских
проектов.
4.3. Традиционные
общешкольные
мероприятия:
* Торжественные линейки, посвященные Дню Победы, Дню народного единства, Дню
России,
Дню
защитника
Отечества.

* Вахты Памяти, акции «Бессмертный полк», «Георгиевская ленточка», «Письмо
солдату».
* Уроки Мужества, встречи с ветеранами, военнослужащими, выдающимися
выпускниками.
* Экскурсии, походы, экспедиции по памятным местам родного края.
* Смотры строя и песни, военно-спортивные игры (например, «Зарница»).
4.4. Информационное
сопровождение:
* Оформление стендов, школьного музейного пространства, уголков Боевой и Трудовой
Славы.
* Использование школьного сайта для освещения патриотической работы.
5. Участники системы патриотического воспитания
5.1. Обучающиеся
–
активные
субъекты
воспитательного
процесса.
5.2. Педагогический коллектив: классные руководители, учителя-предметники, педагогиорганизаторы,
педагоги
дополнительного
образования.
5.3. Администрация Школы: обеспечивает общее руководство, координацию и ресурсную
поддержку.
5.4. Родительские комитеты: участвуют в планировании и проведении мероприятий,
семейно-ориентированных
проектов.
5.5. Социальные партнеры: военные комиссариаты, ООО «Жители блокадного
Ленинграда», ветеранские организации, учреждения культуры, спорта, молодежной
политики, правоохранительные органы, общественные патриотические объединения.
6. Организация управления
6.1. Общее руководство патриотическим воспитанием осуществляет директор Школы.
6.2. Непосредственную организацию и координацию работы осуществляет заместитель
директора
по
воспитательной
работе.
6.3. Для реализации планов и программ создается методическое объединение классных
руководителей
или
рабочая
группа
по
патриотическому
воспитанию.
6.4. Совет Школы и родительские комитеты оказывают содействие и принимают участие в
оценке эффективности работы.
7. Ожидаемые результаты
7.1. Повышение уровня гражданской ответственности и социальной активности
обучающихся.
7.2. Укрепление чувства гордости за свою страну, малую родину, школу.
7.3. Активное участие обучающихся в патриотических мероприятиях, проектах,
волонтерских
акциях.
7.4. Сформированность уважительного отношения к историческому прошлому России, ее
культурному
наследию.
7.5.
Готовность
юношей
к
службе
в
Вооруженных
Силах
РФ.
7.6. Снижение уровня правонарушений и проявлений асоциального поведения среди
несовершеннолетних.

8. Заключительные положения
8.1. Настоящее Положение принимается на педагогическом совете Школы и утверждается
приказом
директора.
8.2. Изменения и дополнения в Положение вносятся в установленном порядке.